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(赢咖5黑人吗) 现代奥林匹克运动创始人顾拜旦一直秉持“奥运即教育”的理念,把教育视为奥林匹克运动的核心诉求,希望通过奥林匹克教育促进文化的融合与发展。(盛煌娱乐注册)

北京即将成为有史以来第一个既举办夏奥会又举办冬奥会的城市。早在2008年北京奥运会开幕前夕,时任国际奥委会主席的雅克·罗格就赞扬道:“比赛还没有开始,但中国在奥林匹克教育上已经获得了一块金牌。

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(赢咖5黑人吗) 在北京2022年冬奥会和冬残奥会的奥林匹克教育推广上,中国如何将“奥运的种子”播散在青少年心中?将为世界留下怎样的人文遗产?全国中小学奥林匹克教育专家委员会专家成员、首都体育学院奥林匹克研究中心主任茹秀英近日接受“东西问”独家专访,详谈中国在奥林匹克教育中创新传播和弘扬奥林匹克精神,与世界各国共系奥林匹克“同心结”。

现将访谈实录摘要如下:

从“直线跑”到“五育并举”:让体育运动实现育人

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(赢咖5黑人吗) 记者:奥林匹克教育是奥林匹克运动永恒不变的主题。您怎么看待体育在育人方面发挥的作用?

茹秀英:奥林匹克运动具有重大的教育价值。顾拜旦当年复兴奥林匹克运动时选择“sports(竞技运动)”作为载体,推崇“A sound mind in a sound body(健全的精神寓于健康的身体)”。

时至今日,延承百年的现代奥林匹克运动,已发生不少变革,但其核心载体——竞技运动始终如一。

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(赢咖5黑人吗) 作为文明古国的中国,先秦时期,祭祀中已出现射礼、武舞等。这些活动在强身健体的同时,更加强化礼仪教育,强调人要有健康的体魄、健全的精神。

中华民族几千年来的精神追求和价值理念与奥林匹克文化交相辉映。近年来,中国提出坚持德育、智育、体育、美育、劳育“五育并举”,让学生全面发展。

我个人认为,实现“五育并举”,以运动为中介,跨学科、跨文化的融合是一条有效路径。

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(赢咖5黑人吗) 以体育课上常见的运动“直线跑”为例,重复性的训练可能让学生感到枯燥和乏味。“直线跑”是古代奥运会的第一项比赛项目,长约192米。

相传,古代奥运会是为祭祀宙斯而每四年举行一次,这项短跑则是向宙斯致敬的一种方式。那么,如果把“直线跑”称之为“宙斯跑”,一堂枯燥无味的体育课,就把竞技运动、奥运历史、体育文化等内容囊括其中,会调动学生探索、参与的积极性。

在运动中,让学生“遵守规则,不随便换队”“对同学、老师以及器材都很友好”“全力以赴,从不放弃”“无论输赢,都开心地玩、努力地玩”……卓越、尊重、友谊的理念融入其中,这就是奥林匹克教育的过程,不仅是体育锻炼,也是传播和弘扬奥林匹克精神的过程。

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(赢咖5黑人吗) 从“同心结”到“共迎未来”:让中华文化走向世界

记者:奥运会是当今世界参与最为广泛的全球行动,推动世界不同文明的融会。从夏奥会到冬奥会,中国如何推进奥林匹克教育,促进文化的交流与合作?

茹秀英:自奥林匹克运动开启奥林匹克教育的实践以来,奥运会举办城市都将奥林匹克文化与主办城市的城市文化和社会发展紧密结合,创造性地拓展奥林匹克教育遗产传承的新途径、新方法,使得奥林匹克教育的模式各具特色。

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(赢咖5黑人吗) 2008年北京奥运会周期,中国首创的“奥林匹克教育示范学校”,以及融合东方特色的“奥林匹克教育‘同心结’交流活动”,成为广受国际赞誉的亮点,也均在北京冬奥会周期得以延续。

以北京2008奥林匹克教育“同心结”交流活动为例,该活动以中国一种古老而寓意深长的花结“同心结”命名,体现出中华文化的元素。当年,北京210所中小学参加“同心结”交流活动,与世界各国的学生相互了解和学习不同的语言、文化、风俗、礼仪等。

在“同心结”活动基础上,中国延伸推出北京2022年冬奥会和冬残奥会“共迎未来”活动,范围扩展至全国中小学,进一步加强中外青少年开展跨文化交流,增进互相理解和友谊。

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(赢咖5黑人吗) 可以看出,2008年北京奥运会的宝贵遗产不但在北京冬奥会奥林匹克教育中得以传承和发扬,还将成为中国奥林匹克教育为世界留下的宝贵人文遗产。

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